صرح مدير إدارة التعليم الديني في وزارة التربية أنور العبد الغفور أن إختبارات خارج الجدول للدارسين في التعليم الديني في الفترتين الصباحية والمسائية ونظام المنازل تنطلق اليوم الإثنين الموافق 16 الجاري في موعدها المحدد سلفاً دون تغيير ".
وبين العبد الغفور أن اختبارات الفترة الصباحية سوف تكون من الساعة 8 إلى 10:30 صباحاً وتكون اختبارات الفترة المسائية من 4:30 عصراً إلى 8:30 مساء، فيما تنطلق اختبارات نهاية العام الدراسي 2021-2022 لصفوف النقل بدءاً من يوم الإثنين المقبل الموافق 23 الجاري ويكون آخرها يوم الخميس الموافق 9 يونيو.
من جانب آخر تطبق اختبارات ميزة الوطنية في 592 مدرسة من مدارس وزارة التربية من المرحلتين الابتدائية والمتوسطة الحكومية والخاصة والتعليم الديني بدءاً من صباح اليوم الاثنين 16 مايو الجاري وتستمر حتى الخميس، وذلك لقياس وتقييم النظام التربوي عبر دراسة المستوى التحصيلي لطلبة الصفين الخامس والتاسع في المواد الأساسية الأربعة التي تشمل "الرياضيات، العلوم، اللغة العربية، الانجليزية".
وقال المركز الوطني لتطوير التعليم في بيان صحفي أن اختبار ميزة الوطني قام بتطويره مختصون في التعليم بالكويت لينسجم مع أفضل الممارسات الدولية في تقييم وقياس أداء النظام التربوي، مبيناً أنه تم تطوير برنامج ميزة لضمان قدرة الكويت على إجراء تقييمها الوطني الخاص لقياس تحصيل الطلاب ولدعم بناء القدرات التنفيذية لتطبيق ميزة.
وأضاف المركز أنه قد تم تدريب أكثر من 4500 متخصص في التعليم منذ بدء العمل على دراسة ميزة الوطنية في العام 2015 حيث تلقوا تدريباً في مجالات تشمل تطوير الاختبارات، ووضع الأسئلة، والمعايير وإدارة شؤون الاختبارات من بينهم موجهين ورؤساء أقسام ومعلمين على كيفية إعداد الإطار العام والأسئلة ومراجعتها، لافتاً إلى أنه تم إجراء اختبار ميداني تجريبي في عام 2018 على طلاب الصفين الخامس والتاسع، وشارك في الاختبار ما يقارب 33000 طالب في الصف الخامس و 22000 طالب في الصف التاسع من 483 مدرسة حكومية.
وتقوم دراسة ميزة الوطنية على معايير دولية لقياس المستوى التحصيلي للطلاب من خلال اختبار الطلاب وتحليل النتائج وفق العوامل المؤثرة عليها، وتتركز الدراسة على 4 أهداف رئيسية تشمل التركيز على نقاط القوة والضعف في النظام التعليمي بهدف تحسين أداء النظام وقياس أداء المنظومة التعليمية، وتوفير قاعدة بيانات ومؤشرات ودلائل يستخدمها صانعي القرار في إيجاد حلول لتطوير وتحسين تعلم الطلاب، إضافة إلى تحديد العوامل المؤثرة في تحصيل الطلبة لما يعود بالفائدة على المعلم والطالب والمدرسة فضلاً عن تقييم مخرجات التعليم لطلبة دولة الكويت مقارنة بالدول الأخرى. وأعلن المركز الوطني لتطوير التعليم عن استخدام النتائج بعد الانتهاء من تطبيق الاختبار لإعداد التقارير حول مستويات المتعلمين على مستوى المدارس والمناطق التعليمية وعلى مستوى الدولة، وستساهم هذه التقارير في إصلاح خدمات التعليم بالكويت.
