أكد مدير قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة في مدرسة المعرفة النموذجية الباحث فيصل حردان في ختام الورشة أن «القطاع الخاص شريك مهم لوزارة التربية في تطوير الخدمات التعليمية المقدمة للمعاقين»، لافتاً إلى «أهمية إنشاء مركز وطني للقياس والتشخيص لذوي الإعاقة باعتبارها المدخل الرئيسي لوضع البرامج التعليمية المناسبة لهم».
جاء ذلك خلال ورشة عمل « إدارة برامج الاحتياجات الخاصة « التي أقامتها مدرسة الأكاديمية الكويتية العربية وحاضر فيها مدير قطاع الاحتياجات الخاصة في مدرسة المعرفة النموذجية فيصل حردان بدعوة كريمة من الإدارة العامة للتعليم الخاص مكتب مراقبة المدارس العربية.
وشدد حردان على «ضرورة العمل على تعريب الدليل « DSM 5 « وتشكل لجنة وزارية تعمل على تعديل القوانين والتشريعات المعنية باحتياجات ذوي الاحتياجات الخاصة»، لافتاً إلى أن «دولة الكويت تولي اهتماماً خاصاً بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة بتوجيهات سامية من صاحب السمو أمير البلاد المفدى الشيخ صباح الأحمد - حفظه الله رعاه».
يُذكر أن الورشة حضرتها مديرات المدارس العربية للمرحلة المتوسطة والثانوية وتناولت فئات التربية الخاصة القابلة للدمج التعليمي، إلى جانب الخدمات المقدمة لهم وأسس ومبادئ التعامل معهم إدارياً وفنياً، بالإضافة إلى تصميم البرامج المناسبة لرعايتهم وطرق تعليمهم داخل المدرسة العادية.
تخلل الورشة تفاعل مديري المدارس العربية بتبادل الإجابة على الأسئلة والاستفسارات حول المشكلات والمعوقات التي تواجههم في الميدان التعليمي وسبل التغلب عليها لرعاية أفضل وتحسين الخدمات التعليمية المقدمة للأبناء من ذوي الإعاقة.